عناصر الشريط

1. قراءة الأبيات: لله حمدي وإليه أستند : وما ينوب فعليه أعتمد ثم على نبيه محمد : خير صلاة وسلام سرمد وهذه ألفية تحكي الدرر : منظومة ضمنتها علم الأثر فائقة ألفية العراقي : في الجمع والإيجاز واتساق والله يجري سابغ الإحسان : لي وله ولذي الإيمان _ حد الحديث ، وأقسامه: علم الحديث :ذو قوانين تحد : يدرى بها أحوال متن وسند فذانك الموضوع ، والمقصود : أن يعرف المقبول والمردود والسند الإخبار عن طريق : متن كالسند لدى فريق والمتن ما انتهى إليه السند : من الكلام ، والحديث قيدوا بما أضيف للنبي قولا أو : فعلا وتقريرا ونحوها حكوا وقيل: لا يختص بالمرفوع : بل جاء للموقوف والمقطوع فهو على هذا مرادف الخبر : وشهروا شمول هذين الأثر والأكثرون قسموا هذي السنن : إلى صحيح وضعيف وحسن
2. شرح
3. تسميع
4. مراجعة الشيخ للطلاب الدرس السابق
5. شرح ( الكلام على الأبيات السبعة الأولى )
6. البيت (1): لله حمدي وإليه أستند *** وما ينوب فعليه أعتمد
7. البيت (2): ثم على نبيه محمد *** خير صلاة وسلام سرمد
8. البيت (3): وهذه ألفية تحكي الدرر *** منظومة ضمنتها علم الأثر
9. البيت (4): فائقة ألفية العراقي *** في الجمع والإيجاز واتساق
10. البيت (5): والله يجري سابغ الإحسان *** لي وله ولذوي الإيمان
11. حد الحديث ، وأقسامه:
12. البيت (6): علم الحديث : ذو قوانين تحد *** يدرى بها أحوال متن وسند
13. البيت (7): فذانك الموضوع ، والمقصود *** أن يعرف المبقول والمردود
14. البيت (8): والسند الإخبار عن طريق *** متن كالإسناد لدى فريق
15. البيت (9): والمتن ما انتهى إليه السند *** من الكلام ، والحديث قيدوا
16. تتمة البيت (9) مع البيت (10): ................................... *** ................. والحديث قيدوا بما أضيف للنبي قولا أو *** فعلا وتقريرا ونحوها حكوا
17. البيت (11): وقيل: لا يختص بالمرفوع *** بل جاء للموقوف والمقطوع
18. البيت (12): فهو على هذا مرادف الخبر *** وشهروا شمول هذين الأثر
19. البيت (13): والأكثرون قسموا هذي السنن *** إلى صحيح وضعيف وحسن
20. قراءة الأبيات