المسألة الثالثة: أن يعتني طالب العلم بالزوائد التي جمعها من شروح متقاربة .
المسألة الرابعة: بيان أن كثرة التفصيلات ليست دليل صحة، وقلة التفصيلات ليست أيضا دليل صحة .
المسألة الخامسة : الاهتمام بالكتب التي يقرأ فيها طالب العلم، ومنها الطبعات .
المسألة السادسة: أهمية البحث لطالب العلم .
المسألة السابعة: لا ينبغي لطالب أن يقرأ كتب أهل الأهواء ويكتفي بنقل الثقات عنهم .
لا يخفى عليكم ما يحصل من مخالفات في التعزية في هذا الزمن، وأقلها اجتماع أهل الميت القريبين والبعيدين في بيت أحدهم أو في بيت الميت، وتلقي العزاء لمدة أيام، وقد اختلفت آراء العلماء في هذا.
فالسؤال: إذا حصل لي ذلك هل أترك المنزل ولا أستسلم، مع أن أقاربي يحملون الإنسان على ذلك ؟ إلى آخره.
ما هو رأيكم في قراءة طلاب العلم للجرائد ؟
لو رأيتم جعل الدروس بعد صلاة العشاء نظرا لأحوال بعض الطلبة ؟
نحن مجموعة شباب نريد أن نقرأ العلم على المشايخ؛ ولكن لم نجد أحدا من المشايخ نقرأ عليه، كما هو المعتاد في التدرج لطلب العلم ؟
نريد منهجا جيدا في قراءة الكتب، هل يكتفى بقراءة مرة واحدة أم لابد من تكرار الكتب، وكيف يمكن هذا مع الكم الكبير للكتب ؟
كتاب مدارج السالكين نرجوا أن تكون هناك كلمة قصيرة حوله ؟
هل يمكن أن يخرج الشرح للطحاوية مطبوعا كما فعل بعض المشايخ الآن؟ نأمل ذلك .
كيف يكون الإخلاص في طلب العلم، هل يكون طلب العلم للعمل أو للدعوة آمل الإجابة والتوضيح الشافي ؟
قراءة متن الطحاوية .
شرح قول المؤلف : "... ونتبع السنة والجماعة ، ونتجنب الشذوذ والخلاف والفرقة ... " وتحته مسائل .
المسألة الأولى: معنى اتباع السنة وجماعة المسلمين .
